更新時間:2021-05-07 來源:黑馬程序員 瀏覽量:
隨著互聯(lián)網(wǎng)用戶的快速增長,愈來愈多的互聯(lián)網(wǎng)企業(yè)已經(jīng)不是過去的傳統(tǒng)業(yè)務(wù),而在持續(xù)的升級和研發(fā)新產(chǎn)品,這些工作的開展需要大量的前端人才,因此前端人才用人需求大增,人才缺口也很大,不少同學(xué)都想?yún)⒓忧岸碎_發(fā)培訓(xùn)。無奈當(dāng)下的培訓(xùn)行業(yè)主要培養(yǎng)是用框架制作頁面,被稱為“初級前端開發(fā)工程師”。隨著互聯(lián)網(wǎng)行業(yè)的技術(shù)的快速更新,初級前端工程師求職越發(fā)困難,高級前端工程師卻成為了急需。那么,怎么樣挑選web前端培訓(xùn)機(jī)構(gòu)?找到靠譜的前端培訓(xùn)機(jī)構(gòu)
怎么樣挑選比較靠譜的web前端培訓(xùn)機(jī)構(gòu),可以從底下5個因素思考:
第一:看課程培養(yǎng)初級前端工程師還是高級前端工程師
就像文章開頭所提到的,初級前端工程師當(dāng)下求職已經(jīng)十分艱難,因而培養(yǎng)初級前端工程師課程最好不要選擇了,不要給自己增加就業(yè)風(fēng)險。那么,怎么樣判斷是初級前端工程師課程還是高級前端工程師課程呢?
一則,可以看課程的總時長,傳智教育、黑馬程序員的高級前端開發(fā)培訓(xùn)課程是9個月,大家可以參考;
二則重點關(guān)注項目課程時長,項目課程短的慎重選擇。
第二:看師資力量
師資力量是判斷課程質(zhì)量的一個重要的標(biāo)準(zhǔn),根據(jù)師資力量就能夠看出來這個機(jī)構(gòu)對于課研和教研的投入力度,強(qiáng)大的課研團(tuán)隊和講師團(tuán)隊是前端開發(fā)課程質(zhì)量和教學(xué)質(zhì)量的重要的擔(dān)保。在了解一家web前端培訓(xùn)機(jī)構(gòu)過程中,就可以重點看看他們的課研團(tuán)隊和講師團(tuán)隊是否都具備,團(tuán)隊規(guī)模怎樣,是專職的還是既講課又做研發(fā)的。好多不正規(guī)的前端開發(fā)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)并沒有嚴(yán)格課研和教研團(tuán)隊,好多老師是既講課又做研發(fā),是不能集中精力投入到課研或者給學(xué)生上課中,要么便是團(tuán)隊規(guī)模很小,沒有精力對python課程持續(xù)升級和優(yōu)化。
第三:看項目課程
項目課程是學(xué)員練習(xí)和實戰(zhàn)的核心課程之一,根據(jù)項目課程學(xué)員就能夠獲得珍貴的項目開發(fā)經(jīng)驗,非凡的項目成果在求職時,會有非常大的說服力,就能夠幫助學(xué)員收獲更多滿意的職位,所以,項目課程對想學(xué)前端開發(fā)的同學(xué)來說是很重要的,應(yīng)該重點了解機(jī)構(gòu)的項目課程,看這個機(jī)構(gòu)是否有項目課程,是否能體驗,知識點有哪些,項目課程時長多少,有多少項目課程能體驗等。
第四:看企業(yè)規(guī)模
根據(jù)看企業(yè)規(guī)模判斷這個機(jī)構(gòu)是否可靠,通常在國內(nèi)設(shè)立分校越多,品牌影響力越大,他們也會更加重視自己的品牌形象,與此同時也說明這家該公司十分有實力。如若是上市該公司則更加能夠說明該公司的實力。
第五:看口碑
口碑是從學(xué)生的角度來評判web前端培訓(xùn)機(jī)構(gòu)的,十分客觀,能反應(yīng)培訓(xùn)班的好壞。一則可以從網(wǎng)上多調(diào)查調(diào)查前端開發(fā)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)的口碑,看看網(wǎng)友的評價,做一下參考;二則,如若認(rèn)識機(jī)構(gòu)的往期學(xué)生,可以聽一下他們學(xué)習(xí)后的評價,搞清楚前端開發(fā)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)的教學(xué)互動性和老師的指導(dǎo)性怎么樣。
第六:看課程的更新頻次
當(dāng)下互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)更新速度十分快,新技術(shù)不斷涌現(xiàn),在這樣的互聯(lián)網(wǎng)環(huán)境中,課程的更新頻次也就顯得相當(dāng)重要。好多小前端開發(fā)培訓(xùn)機(jī)構(gòu),課研能力有限,課程十分老,更新速度非常慢,學(xué)生很難學(xué)習(xí)到市場新技術(shù),唯有課程緊跟技術(shù)趨勢才會擔(dān)保學(xué)生在市場上更加受歡迎,找到滿意的職位。
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前端開發(fā)學(xué)習(xí)路線
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