亦師亦友，共同成長

　　故事中的主角：總部教學實施中心python雙元組左老師

　　引語

　　左老師是總部Python雙元組的一位雙元導師，在任教期間，無論何時，無論講解那一階段的課程，在授課過程中，左老師總是做到對學員教導有方，對同事真心相待，和學員之間保持著亦師亦友的關系，在工作崗位中不斷的創(chuàng)造更多的價值。

　　小編：您是怎么加入黑馬這個大家庭的?

　　左老師：大學畢業(yè)之后，因為是計算機專業(yè)，所以找了一份JAVA開發(fā)相關的工作，到了16年底的時候，那時候Python開始火起來，當時自己在工作方面也沒有什么重大的進步，于是就想轉行到Python中，所以選擇了來黑馬學習Python，算是那個時候就是黑馬大家庭中的一員，到了17年學完畢業(yè)的時候，因為自己之前也有開發(fā)經驗，在學習的過程中理解的很快，所以會經常性的幫助其他同學解決問題，幫助其他同學學習，后來因為Python學科的不斷壯大，需要助教支持，班主任老師找到了我，我也就留在了黑馬，做了助教，慢慢的，到了18年的時候，Python雙元這邊缺雙元導師，于是經過同事們的幫助以及自己的努力，轉崗到了Python雙元學科，成為了一名雙元導師。

　　小編：從黑馬的學員到助教再到導師，這期間您感觸最深的是什么?

　　左老師：其實就是身份的轉變，剛開始來到黑馬學習，因為自己本身之前就有開發(fā)經驗，所以在學習的過程學的比較快，剩下的時間我會自己的去總結學過的內容，當看到自己的同桌和小組的同學在學習過程中有困難，我會毫不保留的去幫助他們，一起共同進步。

　　成為助教的時候，剛開始我以為只要幫助學員解決好問題就行，但是在這個過程中，慢慢的發(fā)現(xiàn)了，學員不光是要我們助教來解決問題，而是在解決問題的過程中，傳授一些解決問題的經驗，授人予魚，不如授人于漁，所以我們馬上找到了我的前輩們，聽取了他們的意見，學習他們在幫助學員解決問題時候的經驗和技巧，不斷的提升了自己的工作能力和水平。

　　到了18年6月份的時候，當時就聽說了Python雙元這邊缺人，那時候也在順義校區(qū)帶著班級，但是我覺得需要挑戰(zhàn)一下自己，努力的提升自己的業(yè)務能力以及講課授課的能力，要轉崗到雙元導師這邊，所以在6、7這兩個月中，自己休息的時候，就在家里悶頭錄制講課的視頻，當時也是選擇了自己最擅長的爬蟲階段來錄制，錄制完畢之后，也會找同事來看，幫我指出授課過程中的不足之處，經過前輩導師們的幫助，和自己的努力，終于在9月份帶了第一次雙元班級，很激動也很緊張，這里我很感謝牛老師和馮老師，在我授課的時候，碰到的一些問題，和一些不明白的時候，兩位老師都會仔細認真的幫助我，讓我在授課中，不斷的提示了自己的授課水平。

　　小編：在授課中讓你最有感觸的一件事情是什么?

　　左老師：我想應該是師生之間的關系吧，雖說我們在課堂上是傳授他人知識的老師，在私底下，我覺得和學員的相處更像是好朋友一樣，亦師亦友，當時在雙元分校授課的時候，有一位學員，學習過程中比較浮躁，當碰到問題的時候自己解決不了，就感覺自己學不下去了，對自己很沒有信心，在了解到學員的情況之后，我主動的找到了該學員，很學員談了很久，在我授課期間，每次晚自習下課的時候，和休息日的時候，都會找到該學員，單獨的給該學員補課，在此期間我也感受到了學員那想學會的心情，經過不斷的努力，學員的成績和學習能力得到了很大的提升，和我也成為了無話不談的好朋友。其實這樣的學員還有很多，最主要的我還是覺得，除了授課，我們是師生關系，別的時候，我們導師或者老師也是可以和學員稱為好朋友，一起努力，一起不斷的進步。

　　小編：左老師有什么對現(xiàn)在的學生和未來的學生說的嗎

　　左老師：感謝各位同學的信任，選擇了傳智播客，選擇了黑馬。同樣傳智播客回饋不僅僅是高薪，還有更多的感情和IT技術圈子。無論什么時候只要你們需要，我們都是你堅強的后盾。未來學生選擇相對變多，但是黑馬也絕對不會讓你失望。

　　一樣的教育，不一樣的品質。不斷的突破，追求極致。