不以學(xué)員就業(yè)為目的的課程研發(fā)不是好課程

故事的主角：研究院新媒體運(yùn)營課程研究員朱老師

導(dǎo)語：

學(xué)員來這里學(xué)習(xí)是奔著就業(yè)來的，選擇傳智是因?yàn)樾湃蝹髦强梢詭椭鷮W(xué)員解決就業(yè)問題，找到一份高薪工作，所以我們的課程研發(fā)也應(yīng)該以學(xué)員高薪就業(yè)為目的。不以學(xué)員就業(yè)為目的的課程研發(fā)就不會(huì)是好課程。

扎根一線，學(xué)員找不到工作我睡不著

朱老師身為課程研究員，2019年春天加入了傳智播客，現(xiàn)在主要負(fù)責(zé)研發(fā)新媒體運(yùn)營學(xué)科的課程。雖然平時(shí)講課不多，主要是研發(fā)新的課程，但是朱老師那種熱愛分享的激動(dòng)之情卻難以掩飾。剛?cè)肼毑痪?，就主?dòng)請纓去班級帶班，扎根一線，想真實(shí)了解學(xué)員的情況，這樣才能更有針對性的設(shè)計(jì)和研發(fā)新媒體課程。

在跟班級的許多學(xué)員溝通過程中，朱老師也是知無不言，言無不盡。有種特別強(qiáng)烈想分享的沖動(dòng)，有的時(shí)候跟學(xué)員聊嗨了一下子到了后半夜，特別是一些剛?cè)肼殔⒓庸ぷ鞯膶W(xué)員，工作上的問題比較多，很多時(shí)候朱老師都著急的睡不著。周末還會(huì)單獨(dú)的約下學(xué)員，見面詳細(xì)溝通解答的方案。

不以就業(yè)為目的研發(fā)的課程就不是好課

大家都知道現(xiàn)在是短視頻時(shí)代，尤其是后疫情時(shí)代，抖音、快手幾乎是現(xiàn)代企業(yè)網(wǎng)絡(luò)營銷獲取流量的重要渠道，很多企業(yè)也是開出高薪招聘短視頻運(yùn)營人才和直播運(yùn)營人才，在新媒體運(yùn)營的班級里80%的學(xué)員都是奔著短視頻來學(xué)習(xí)的，學(xué)完之后也是想從事短視頻運(yùn)營工作。

因此，朱老師針對我們課程也是下大力進(jìn)行大刀闊斧的改革。19年剛加入傳智不久，就開始針對我們的短視頻運(yùn)營課程進(jìn)行優(yōu)化升級，短視頻運(yùn)營課程從7.0時(shí)期的5天課程，后來優(yōu)化為10天，再后來優(yōu)化升級為17天，一直到最近剛推出的9.1版課程，短視頻運(yùn)營課程24天和新增的直播運(yùn)營課程10天，全力研發(fā)短視頻課程，補(bǔ)齊我們的課程在短視頻領(lǐng)域上的短板。

此外，針對那些沒有工作經(jīng)驗(yàn)的學(xué)員或者年齡比較小的學(xué)員，為了促進(jìn)和解決這部分學(xué)員的就業(yè)問題，幫助他們早日找到一份高薪工作。朱老師利用自己課余時(shí)間，專門抽時(shí)間撰寫了《新媒體運(yùn)營面試寶典》和《短視頻運(yùn)營面試寶典》，并針對學(xué)員剛?cè)肼毘Ｒ妴栴}整理成常見的職場問題匯集，給到學(xué)員，僅這一項(xiàng)就解決了許多學(xué)員面試和入職開展工作的大問題。

挑戰(zhàn)自己，多項(xiàng)目運(yùn)營高手

身為新媒體運(yùn)營學(xué)科的一名老師，其實(shí)除了平時(shí)的本職工作備課、研發(fā)課程之外，另外還會(huì)有很多其他的事情，比如對接營銷中心，制作營銷物料，學(xué)員實(shí)訓(xùn)，接待咨詢以及工作匯報(bào)等等。

平時(shí)的備課、授課和研發(fā)課程就已經(jīng)讓忙的應(yīng)接不暇，如果再拿出時(shí)間來對待這些問題的話，很多老師都吃不消，但是朱老師喜歡挑戰(zhàn)自己。不但在工作上可以高效快速的將自己要講的課程，研發(fā)的課程安排的僅僅有條，還會(huì)抽出一些額外的時(shí)間來制作學(xué)科的營銷物料或者接待咨詢的學(xué)員等等。

借用朱老師的話來說：教育是個(gè)良心活，你真心誠意待學(xué)生，學(xué)生也會(huì)真心誠意待你。所以做好就業(yè)，一定要多跟學(xué)員溝通，只有聊透了，明白了學(xué)員需求，才能更精準(zhǔn)的進(jìn)行輔導(dǎo)答疑，才能幫助學(xué)員解答就業(yè)的問題。幫助他們真正的進(jìn)入運(yùn)營圈子。