產(chǎn)品體驗(yàn)報(bào)告,顧名思義,是體驗(yàn)產(chǎn)品之后產(chǎn)出的報(bào)告;我們先提前來(lái)個(gè)鋪墊,產(chǎn)品體驗(yàn)報(bào)告并沒(méi)有統(tǒng)一的格式要求!不同的企業(yè)對(duì)產(chǎn)品體驗(yàn)報(bào)告的內(nèi)容要求是不一樣的。查看全文>>
用戶(hù)故事就是說(shuō)明用戶(hù)因?yàn)槭裁辞闆r做什么事情。表達(dá)對(duì)用戶(hù)有價(jià)值的功能。用戶(hù)故事一般包含角色、功能和價(jià)值。查看全文>>
To B or not to B這是個(gè)老話(huà)題了,想當(dāng)年莎翁就說(shuō)過(guò),沒(méi)想到過(guò)了幾百年被我等產(chǎn)品經(jīng)理攤上了,那么接下來(lái)我們就來(lái)說(shuō)說(shuō)作為產(chǎn)品經(jīng)理來(lái)說(shuō)到底是選擇2B還是2C呢?我們來(lái)看看這兩者之間的差別。查看全文>>
答案是肯定的。我們往期學(xué)員的80%以上都是沒(méi)有任何互聯(lián)網(wǎng)工作經(jīng)驗(yàn)的。傳智的課程適用于互聯(lián)網(wǎng)大小廠(chǎng)的標(biāo)準(zhǔn)工作流程,我們對(duì)產(chǎn)品需求梳理、原型繪制和文檔撰寫(xiě)的輸出規(guī)范要求極高查看全文>>
學(xué)習(xí)產(chǎn)品經(jīng)理課程,需要準(zhǔn)備什么配置的電腦?查看全文>>
黑馬產(chǎn)品經(jīng)理課程和其他機(jī)構(gòu)課程相比有哪些優(yōu)勢(shì)?查看全文>>